jueves, 8 de marzo de 2012

leer y redactar en la universidad

3. Estrategias de la lectura 




1.¿Que es leer? Leer es comprender el texto saber cuales son sus ideas principales y que contexto literario es una novela, articulo del periodístico   o un texto científico. Es el saber comprender el texto leyéndolo una sola ves si necesidad de devolverse para comprender la idea. 



2. ¿cual es el secreto de una lectura eficaz?  Es cundo el lector realiza la lectura de una manera rápida y si quedarse en ningún párrafo repitiendo, siendo capas de sacar la información valiosa de cada contexto.



3. ¿como iniciar la lectura de un texto? Es familiarizarse con el texto hacerle una sobrevuelo para saber de que se trata y que temas se van a definir, para después elaborar una lectura mas detenida.


4. ¿como aumentar mi velocidad de lectura? Seria dedicándole  tiempo diario a la lectura  o realizando ejercicios de comprensión para ir adquiriendo esta habilidad.


4. Ser un lector activo  


1. ¿como hacer preguntas a un texto? Es  ponerse duda  el texto criticar el contenido  para elaborase preguntas  sobre lo que esta leyendo.


2. ¿como resumir un texto con mis propias palabras? Primero que todo se tiene que realizar la lectura rápida de hay sacamos lo importante palabras, frases o ideas para después redactar nuestro resumen con estos puntos claves,  en mi caso siempre subrayo las frases claves de cada párrafo.


3.¿como dialogar con un texto? Elaborando preguntas  sobre lo que esta leyendo,  elaborando un resumen del tema que se esta tratando.



4. ¿como memorizar el significado de términos claves? es elaborando un glosario con el significado que nosotros le damos a la palabra y el significado que le da el autor.


5.¿que hacer en caso de problemas? antes de leer lo primero que hay que hacer es concentrarse y no pensar en nada mas que sea la lectura.


yeniffer liliana ovalle morales 44 

1 comentario:

  1. LO MAS IMPORTANTE DE LAS LECTURAS PROPUESTAS ES QUE LAS PONGAS EN PRACTICA PARA MEJORAR NUESTRO NIVEL TEXTUAL Y EN NIVEL DE COMPRENSIÓN PARA LLEGAR A MANEJAR CRITICAS CONSTRUCTIVAS CON RELACIÓN A TEXTOS

    OSCAR ANDRES TENJO GARZON
    GRUPO 44

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